寒假前的最后一周，阜外一小持续推进“红·润”课堂建设，精心设计了一系列丰富多彩的实践活动，让孩子们的校园生活更加充实而富有意义。从非遗传承到手工作坊，从安全教育到艺术熏陶，每一场活动都如冬日暖阳，温暖着孩子们的成长时光。
1 巧手传非遗 文化润心田
1月20日，“我是非遗传承人”手工制作活动在校园里如火如荼地展开。各年级根据学生特点，设计了不同的非遗体验项目：
一年级：养生艾草锤
一年级同学化身“小小养生师”，制作非遗养生艾草锤。孩子们认识艾草、了解其养生妙用，亲手将艾草装入布袋，用彩绳、贴纸装饰锤柄，做出小巧精致、带着草木清香的艾草锤。大家拿着作品体验捶打乐趣，在趣味实践中初识传统草本养生智慧。
二年级：探秘三星堆
老师讲解三星堆经典文物的造型与内涵，同学们化身 “小小工匠”，在手工创作中，孩子们触摸古蜀文明印记，种下探索中华古老文明的种子。
三年级：竹简里的千年智慧
同学们亲身体验古人制作竹简的过程，将古老文字镌刻在自己制作的竹简上，感受中华文字的源远流长。
四年级：非遗仿錾刻浮雕画
孩子们手持工具在底板勾勒图案，用特殊材料模拟质感，复刻传统錾刻庄重典雅，感受“慢工出细活”精髓。
五年级：青花瓷片摆台
孩子们将零散瓷片拼成摆台，体会传统瓷器审美价值，学会用创新视角解读非遗文化。
六年级：非鱼灯
同学们制作的鱼灯点亮，光影映出鱼形，感受非遗民俗喜庆氛围，读懂“年年有余”期许。
2 安全记心间 防患于未然
1月21日，学校组织了“防踩踏”主题应急疏散演练。随着警报响起，各班级学生在老师的引导下，按照预定路线快速、有序地疏散到安全区域。整个过程组织严密、配合默契，老师们全程守护，时刻关注着每个孩子的安全。临近假期，此次演练既是对校园安全预案的实战检验，更是一堂生动的安全实践课，有效增强了师生的防踩踏安全意识和应急避险能力。
3 艺术零距离 敦煌入校园
1月22日展览路街道的付小千科长及北京展览馆集团项目经理李一男携手敦煌研究院资深讲解员吴素娟老师，带来了“如是莫高——敦煌艺术讲座”为孩子们打开了一扇通往千年艺术宝库的大门。
通过生动的讲解和精美的图片、视频，带领孩子们穿越时空，感受敦煌壁画的艺术魅力。飞天飘逸的裙带、壁画中丰富的故事、岩壁上斑斓的色彩有人呵护，莫高窟千年的文脉有人延续……阜外学子享受了一场文化饕餮盛宴。
1 整理过往 迎接假期
本学期，五彩志愿者团队始终坚守服务初心，穿梭在校园的各个角落，用热忱与行动为同学们的学习生活保驾护航，从日常的校园志愿服务到各类活动的贴心协助，每一份付出都温暖而有力量。耕耘终有收获，学期末，我们将对表现优异的志愿者进行表彰，颁发了学校的吉祥物玩偶“蓬蓬”，致敬每一份无私的坚守，也让志愿精神在校园里持续传递、熠熠生辉。
1月23日在结业式上，回顾本学期的各项活动和成果，并就假期安全注意事项作专项说明。学校同步发布了市区校三级联动的“红·润”系列实践活动假期安排，涵盖多类项目，为学生假期生活提供多样选择。本学期各项工作至此圆满结束。在离开学校前，全校进行教室清扫，完成环境整理。
这一系列活动的开展，正是学校“红·润”课堂理念的生动实践。“红”是底色，传承红色基因，筑牢理想信念；“润”是方法，如春雨润物，在丰富多彩的活动中潜移默化地滋养孩子们的心灵。冬日的校园，因这些活动而格外温暖；孩子们的童年，因这些体验而更加精彩。学校将继续深化“红·润”课堂建设，开展更多有意义、有趣味的活动，为孩子们的全面成长保驾护航！
撰稿人:王瀛仟
审稿:寒梅
照片:楼 谨汪婧轩
编 辑:尹玉红
总编审:刘 征